Assignment 15

Was Kannst Du Schon?

1.Write complete sentences using the words given. Combine them with the verb

kommen.

1.Kristin / Bus……………………………………………………………………………………………………………

2.Jens / Moped…………………………………………………………………………………………………………

3.Er / auch / Rad……………………………………………………………………………………………………..

4.Die Margit in Wien Strassenbahn………………………………………………………………............

5.Wir / heute / Auto………………………………………………………………………………………………

6.Wie / ihr / Schule………………………………………………………………………………………………………..

2.Write the singular and plural form of the following nouns. Write the definite articles as well.

Noun

Singular (with definite article)

Plural (with definite article)

Dictionary

 das Wφrterbuch die Wφrterbόcher

Pencil

 

 
Cassette

 

 
School Bag

 

 
Calculator

 

 
Notebook

 

 
Pen

 

 

3.Wrtie 2 dialogs . Follow the example.

Stundenplan / DM 1,20 Entschuldigung

Was kostet der Stundeplan, bitte?

Der Stundenplan kostet DM 1, 20.

Danke

Bitte

Kuli, DM 2,10

 

 

 

 

Heft, DM 1, 05

 

 

4.Answer each of the following questions uisng the correct pronoun and the other cues given.

Wo ist der Kuli? / weg   ER ist weg.

Wo ist das Heft? / da drόben

 

Wo ist Frau Meier? / nicht da

 

Wo sind die Bleistifte? / weg

 

Wo ist der Jens? / dort drόben

 

Wo ist der Taschenrechner? / hier

 

Wo sind die Wφrterbόcher? / da

 

Wo ist die Kassette? / da drόben

 

Wo sind die Kulis? / weg

 

Wo ist Herr Sperling? / nicht da

 

Wo ist der Stundenplan? / dort drόben

 

5.Write sentences telling what subjects you have and the days of the week you have them.

Ich habe am Montag Deutsch.

1.

2.

3.

4.

5.

6.Complete the sentences by filling the blank with the correct forms of the verb haben.

1.Ich ………………. Deutsch.

2.Was ………………du heute?

3.Wir ………………. Biologie.

4.Was ……………… ihr?

5.Jens ……………….Chemie.

6.Er ………………….. auch Mathe.

7.Kristin ………….. Deutsch.

8.Sie ………………… auch Sport

9.Lars und Mona ………………….. heute frei.

7.Write what time it is.

1.3:15…………………………………………………………………………………………

2.4:30……………………………………………………………………………………….

3.5:45……………………………………………………………………………………….

8.Write what grades everyone has using the cues provided.

1.Wir / 2 / Biologie………………………………………………………………………………

2.Jφrg / 3 / Geographie……………………………………………………………………………..

3.Mona / 4 / Biologie…………………………………………………………………………………..

4.Jens / 5 / Latein……………………………………………………………………………….

5.Ihr / 3 / Sport ???…………………………………………………………………………………..

9.Write you opinion about these grades.

Prina / toll / gut / nicht schlecht / nicht gut / blφd / schlecht

1.Eine Drei in Kunst……………………………………………………..

2.Eine Fόnf in Sport …………………………………………………..

3.Eine Eins in Mathe……………………………………………………

4.Eine Vier in Physik……………………………………………………

5.Eine Zwei in Deutsch ………………………………………………

10.Write what grades you have.

1.Ich habe ein Eins ………………………………………………..

2.Ich habe eine Zwei……………………………………………..

3.Ich habe eine Drei……………………………………………….

11.Write appropriate answers in the spaces provided.

Hefte und Bleistifte? Schulsachen

Mathe und Biologie? …………………………………….

Eine Eins, eine Zwei? …………………………………….

5,9,18,25,40? …………………………………….

Die 9a / die 9b ? …………………………………….

Jφrg und Kristin? …………………………………….

12.List 5 means of transportation (with definite article)

1………………………………………… 2……………………………………… 3…………………………………….

4……………………………………… 5…………………………………….

13.Write the opposite of these words.

Gut …………………………… leicht …………………………….. vor …………………………..

14.How would you express the following in German?

1.You want to get someone's attention. ……………………………………………………………….

2.You thank someone ……………………………………………………………….

3.You reply to a thank you ……………………………………………………………….

4.You don't know where something is ……………………………………………………………….

5.You want to know the time ……………………………………………………………….

6.It's quarter past eight ……………………………………………………………….

7.It's nine thirty ……………………………………………………………….

8.It's quarter of eleven ……………………………………………………………….

9.You wish someone good luck ……………………………………………………………….