Die Ilse ist Weg

Die Ilse ist Weg

Fragen

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Kapitel Eins

Wie sagt man das auf Deutsch?

1.She’s gone, and I don’t want her to come back.

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2.My parents separted when Ilse was 8 and I was 6.

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3.”My ex-husband’s parents live disgustingly”, said mom once while visiting.

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4.She can look like a cat, when she gets angry.

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5.Ilse sat at the table and painted her fingernails green.

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6.After the divorse Ilse and I first went to stay with the parents of my father.

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7.”There are a thousand possibilities”, said Ilse. But it sounded as if she couldn’t even name one.

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Kurze Antwort

1.Wer erzahlt diese Geschichte?

2.Wie alt ist sie?

3.Wieviele Personen gibt es in der Familie?

4.Wie oft besucht die Erzählerin die Großeltern?

5.Wie sieht Ilse aus, wenn sie böse ist?

6.Was hat Ilse umgekippt?

7.Was wird Ilse tun, wenn die Mutter zu sehr aufregt?

Kapitel 2

1.There is nothing about her that isn’t beautiful..

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2.I could write for pages about my sister’s beauty.

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3.Grandpa swore, and said she’d ruin her eyes.

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4.So I cleaned the desk and looked in her notebooks.

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5.I tried to remember how it had been 2 years ago.

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Kurze Antwort

1.Beschreib die Ilse! Wie sieht sie aus?

2.Warum sind Ilses Hefte in der letzten Zeit nicht mehr “eine helle Freude.”

3.Woher weiß Ilses Schwester, daß der Zettel, den Ilse an Wolfgang geschrieben hat, mindestens 2 Jahre

alt war?

4.Vor 2 Jahren - wo waren Ilse und ihre Schwester an den verschiedenen Wochentagen?

5.Warum hat Ilse keine Zeit für einen Wolfgang gehabt?

6.Warum hat sie doch Zeit für Sehnen gehabe?

Kapitel 3

Wie heisst das auf Deutsch?

1.Ilse stood by the closet and pressed the box against her belly and wouldn’t take her coat off.

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2.I noticed that she wouldn’t even let me get close to the guinea-pig.

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3.I was the only one besides her that could touch the guinea-pig.

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4.Mom heard Tatjana’s screaming and came running out of the kitchen.

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5.I thought that was unfair of Ilse and said, “Kurt can’t do anything about that.”

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Beantworten Sie die folgenden Fragen

1.Von wem hat Ilse das Meerschweinchen bekommen?

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3.Wie hat die Mutter daruaf reagiert? (to react)

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3.Was hat der Kurt gemeint?

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4.Was hat Ilse für das Meerschweinchen getan?

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5.Wer durfte das Tierlein behandeln?

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6.Wann ist das Unglück passiert?

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7.Wie hat das Meerschweinchen Tatjana wegetan?

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8.Wie ist es gestorben?

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9.Was hat Ilse danach getan?

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Satzbauübungen

1.Ich / sein / d-- /einzig- / außer sie // d-- / dürfen / berühren / das Meerschweinchen. IMPERFEKT

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2.Nach ein- Stunde / aufstehen / sie. PERFEKT

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3.So / ich / nehmen / die Packpapierrolle // und / ich / hinuntertragen / sie / in d-- Keller. IMPERFEKT

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4.Vielleicht / es / sein / d-- Wolfgang / / d-- / schenken / sie / das Meerschweinchen. IMPERFEKT

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5.Dann / einschlagen / die Mama / auf d-- Ilse. PERFEKT

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Kapitel 4

Wie heisst das auf Deutsch?

1.Evi’s mom said she didn’t know anything about a visit to the theater, and Evi was in bed sleeping.

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2..Mom offered to pick her up from the theater.

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3.”Just because you married my mom, you don’t need to play the strong guy.”

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4.When I woke up again I heard Ilse’s voice in the living room.

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5.Ilse turned off the light, got into bed and said good night.

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Beantworten Sie die folgenden Fragen

1.Was erzählte die Ilse ihrer Schwester?

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2.Was erzählte die Ilse ihrer Mutter? ___________________________________________________________________________________

3.Wie erfuhr die Mutter, daß die Mutter log? ___________________________________________________________________________________

4.Wie erklärte Ilse, daß sie so spät nach Hause gekommen war? ___________________________________________________________________________________

5.Wie hat Ilse dem Kurt leid getan? ___________________________________________________________________________________

6.Wo war Ilse wirklich? ___________________________________________________________________________________

Satzbauübungen

1.Vor / ich / ungefähr / Ilse / 2 Monaten // daß / sie / sich treffen / mit d-- Amrei. IMPERFEKT __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

2.Ilse / erzählen // was / sie / essen // und / was / essen / d-- Ander--. IMPERFEKT/PQPR __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

3.Ich / fragen / dreimal // bevor / antworten / Ilse. IMPERFEKT __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

4.Sie / weinen // als / sie sagen / das // und / sie ballen / die Hände / zu Fäusten. IMPERFEKT __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

5.Er / gehen / in d-- Zimmer // und / zuknallen / d-- Tür / hinter sich. IMPERFEKT __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Kapitel 5

Wie heisst das auf Deutsch?

1.At first I didn’t remember the previous nicht.

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2...She spoke so loudly that Ilse heard it.

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3.As she shoved 2 piecesof bread at me, Tatjana came into the kitchen.

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4.Mom bit her upper lip and said: “clean it up an let Kurt lead her to the bed.”

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5.Kurt came home in the afternoon.

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Beantworten Sie die folgenden Fragen

1.Wer weckte die Erika, und wie?

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2.Wo war die Mutter, und was tat sie? ___________________________________________________________________________________

3.Woher weiß die Erika, daß die Mutter ganz böse war? ___________________________________________________________________________________

4.Was gab die Mutter Erika?

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5.Was brachte Kurt der Mutter? ___________________________________________________________________________________

6.Was sollte die Ilse ab jetzt haben, und was bedeutet das? ___________________________________________________________________________________

Satzbauübungen

1.Ich / sein / verschlafen / immer / am Morgen. IMPERFEKT __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

2.Ich / wollen / trinken / mein- Kaffee // und / sich anschauen / d-- alt-- Brigitte. IMPERFEKT __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

3.D-- Mama / wegschauen / von d-- Brigitte. PLUSSQUAMPERFEKT __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

4.D-- Eyeliner / gehen / zu Scherben / auf d-- Bodenkacheln. PERFEKT _________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

5.D-- Oliver / aufwecken / ich. PLUSSQUAMPERFEKT __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Kapitel 6

Schreib diese Sätze auf Deutsch!

1.In the afternoon the telephone in the hallway rang.

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2..Then she threw the receiver on the cradle and wanted to know from me if it had been a woman’s or a

man’s voice.

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3..Ilse explained to me she absolutely had to meet with Amrei.

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4.And I noted that somehing is going to happen.

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5..Ilse didn’t go to school the next day.

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Beantworte die folgenden Fragen

1.Wer war das erste Mal am Telefon?

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2.Wann klingelte es das zweite Mal?

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3.Wer war dieses Mal am Apparat?

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4.Was wollte die Ilse machen?

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5.Wen rief die Ilse an?

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6.Was tat Ilse, als sie die Antwort des Sprechers hörte?

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7.Wohin ging sie, und was machte sie da?

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8.Was hat die Person am Telefon gesagt?

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9.Was mußte Ilse in der nächste Woche tun?

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10.Was wollte die Ilse von ihrer Schwester?

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11.Wie lange blieb sie von der Schule weg?

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12.Wie erklärte sie das?

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Satzbauübungen

1.D-- Mutter / halten / d-- Ilse / wie / ein- Kettenhung // d-- / auf Hausarbeit / werden / gerichtet. PRASENS

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2. Dann / sie / sein / still // und / nichen / ein paar Mal / / und / dann / hinhalten / sie / d-- Ilse d-- Hörer.

IMIPERFEKT

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3. Die Mama / beginnen / zu lachen / höhnisch. IMPERFEKT

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4. Durch / d-- offen= Zimmertür / sehen / ich / d-- Ilse. PRÄSENS __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

5. Ich / zeige / d-- Ilse / d-- Kette / mit d-- Herz. IMPERFEKT

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Kapitel 7

Schreib diese Sätze auf Deutsch!

1.I went to our room and told Ilse what I had heard.

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2.Then mom began to cry and sobbed: “I can’t stand it anymore.”

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3.So I got the big box of of Legos from under the bed and took it to Oliver and Tatjana in the room.

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4.Mom sighed and opened the notebook.

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5.Ilse demanded that I keep mom busy for one hour.

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Beantworte die folgenden Fragen

1.Worüber stritten Kurt und die Mutter?

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2.Was las Ilse?

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3.Was tat Erika für die Ilse?

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4.Was schenkte Erika den jüngeren zwei Kindern?

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5.Womit braucht Erika Hilfe?

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6.Wie findet Erika die Tatjana?

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7.Wer sollte suf die Ilse warten?

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8.Was für ein Auto hat diese Person?

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9.Wohin ging Ilse - oder so erzählte es Erika der Mutter?

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10.Worauf wartete Kurt schon lange?

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11.Warum tat die Mama Erika leid?

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Satzbauübungen

1. Wenn / ich / helfen / sie / nicht // sie / umbringen / ich. KONJUNTIV 2 - PRASENS

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2.ich / protestieren // un sagen // daß / ich / sie / nicht helfen / würden. PRASENS (würde in 2nd half)

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3.Die Ilse / verlangen / von ich / zuviel. IMPERFEKT

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4.ich / wollen / sagen / sie // daß / sie / müssen / bleiben // weil / ich / brauchen / sie. PRASENS

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5.wir / essen / um 8 Uhr // und / dann / die Mama / bringen / die ander- zwei Kinder / ins Bett.

IMPERFEKT

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Kapitel 8

Schreib diese Sätze auf Deutsch!

1..Mom said she didn’t have time to make breakfast..

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2.Kurt went to bed, mom went to the police, and I went to the kitchen and made fried eggs.

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3.I said, I would fry Karl some eggs..

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4..His eyebrows stopped twitching..

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5.When she returned, she cired.

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Beantworte die folgenden Fragen

1.Warum machte die Mama Kurt kein Frühstück?

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2.Warum ging Erika nicht in die Schule?

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3.Was tat die Mama, als sie zurückkam?

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4.Wie reagierte (react) Kurt darauf?

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5.Wie hat die Mama das Erlebnis be der Polizei gefunden? Warum?

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Satzbauübungen

1.D-- Kurt / haben / wollen / d-- Frühstück. PERFEKT

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2.D-- Kurt / werden / bleich // und / mit d-- recht-- Augenbraue / zucken. IMPERFEKTE

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3.Das / er / immer / tun // wenn / sich aufregen / er. IMPERFEKT

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4.Sie / sich fallen lassen / in d-- Küche / auf ein-- Stuhl. IMPERFEKT

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5.Ich / bleiben / daheim // und / sich kümmern / um d-- Kinder. IMPERFEKT

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Kapitel 10

Schreib diese Sätze auf Deutsch!

1..I gnashed my teeth and went to the door.

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2.All the teachers and igrls from her class asked me every day if there were a trace (of her).

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3.Ilse promised to write me by mail as soon as she’s in London with the family with the 2 girls.

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4..If there were at least a letter for me in the mail!!!

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5.She also wanted to forbid me from drinking coke at meals.

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Beantworte die folgenden Fragen

1.Wie oft ging Karl zur Polizei, um nach Ilse zu fragen?

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2.Was wollte Erika nicht mehr tun, und warum?

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3.Wie war es in der Schule wegen der Verschwindung der Ilse?

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4.Worauf wartete Erika jeden Tag?

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5.Wohin hat die Ilse gehen sollen?

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6.Wer ist die Amtsrätin? Beschreib sie!

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7.Warum brauchte Erika einen Lappen?

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8.Warum bi ß Tatjana Erika in die Hand?

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9.Warum verließ die Mama das Haus?

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10.Warum wollte Erika die Adresse der Tante der Amrei?

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Satzbauübungen

1.Aber / bis jetzt / kommen / kein Brief. PERFEKT

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2.Sie / drücken / ich / d-- Lappen / in d-- Hand // und / sagen // ich / sollen / abwaschen / das. IMPERFEKT

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3.D-- Tatjana / rutschen / über / d-- Bauch / d-- Amtsrätin. IMPERFEKT

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4.Ich / wollen // daß / d-- alt- Hexe / gehen / nach Hause / sofort. IMPERFEKT

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5.Wenn / es / geben / nur / ein-- Brief / für ich. KONJUNKTIV 2 PRAESENS

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Kapitel 11

Schreib diese Sätze auf Deutsch!

1..I’m so sick, that you can tell by looking at me.

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2.I went to the store, took a cart, and went up and down the aisles.

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3...I know exactly as alittle as mom and the others about where Ilse is.

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4..Kurt told me, if I feel sick, I should stay in bed.

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5.Amrei doesn’t know that she’s gone.

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Beantworte die folgenden Fragen

1.Was war mit Erika los?

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2.Wo wurde sie krank?

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3.Warum wurde sie krank - was verursachte (cause) es?

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4.Was soll Erika der Ilse von der Amrei sagen?

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5.Was weiß die Amrei nicht?

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6.Wohin ging Erika, und was machte sie da?

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Satzbauübungen

1.Amrei / sagen // daß / ich / sollen / ausrichten / viele Grüße / meine Schwester. PRAESENS

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2.Man / können / liegen / nicht / in Bett / tagelang. PRAESENS

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3.D-- / Verkäuferin / schauen / so komisch / ich // weil / ich / an sie / vorbeifahren / zum hundert-- Mal.

IMPERFEKT

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4.Ich / heimgehen / von d- Schule //weil / ich / sich fühlen / so krank.

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5.Mein Herz / beginnen / zu klopfen // ich / schnell- Schreitte / machen.

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Kapitel 12

Schreib diese Sätze auf Deutsch!

1Ilse and I played there earlier.

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2.He recognized us, and gramdma was happy about it.

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3...Now I was certain that Ilse would be coming back again.

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4..I sat on the windowsill next to the hall window and looked into the courtyard.

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5.If she had run away, I would have know, where to look for her.

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Beantworte die folgenden Fragen

1.Wohin sollte Erika gehen, und warum?

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2.Was wollte sie wirklich tun?

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3.Warum war es Erika kalt?

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4.Mit wem redete sie?

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5.Wie ging es dem Opa?

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6.Wieso merkte die Mama nie, daß die Ilse log?

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7.Was wäre passiert, wenn Ilse noch bei der Oma gewohnt hätte?

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Satzbauübungen

1.Ich / erzählen / sie // alles / wissen / ich / was. IMPERFEKT

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2.Die Milchfrau / sich freuen / ich /sehen / zu.

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3.D- Opa / sitzen / in d-- Küche // und / reparieren / d-- Stecker / d-- Nachttischlampe. IMPERFEKT

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4.Ich / haben / wollen / mit d-- Opa / reden // aber / er / so schwerhörig / sein. PERFEKT/IMPERFEKT

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5.Ich / sich anziehen // und / sagen // daß / ich / zu- Chorprobe / müssen / gehen. PERFEKT/PRAESENS

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Kapitel 13

Schreib diese Sätze auf Deutsch!

1.At first Helli was realy unfriendly, and treated me like a stupid baby.

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2.And then 2 boys came along, who were not Herbert Plank, but whom I had seen somewhere at school.

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3.I wanted to leave, but the 2 of them wouldn’t let me go.

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4..He’s one of the fatest and strongest kids in our school.

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5.Tomorrow they won’t escape me!

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Beantworte die folgenden Fragen

1.Warum fragte die Helli vielleicht nicht um die Ilse?

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2.Wo hat Erika auf die Helli gewartet?

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3.Was hat die Helli gewußt?

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4.Warum glaubte Eriks, daß der Herbert überhaupt nichts mit ihr zu tun wollte?

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5.Woraus kam Herbert?

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6.Wie klang Erikas Stimme?

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7.Wohin gingen Erika und Herbert, und wo saß Erika?

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8.Wie hat Herberts Bruder die Ilse beschrieben?

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9.Was wußte Herbert von der Ilse?

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10.Wie hat Herberts Bruder den “komischen Typ” beschrieben?

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Satzbauübungen

1.Also / ich / klingeln / an d-- Wohnungstür // und / Angstschweiß / auf d-- Stirn / haben. PERFEKT

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2.Ich / warte / vor d-- Schultor / auf d-- Helli. IMPERFEKT

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3.D-- Herbert / sein / mindestens / ein Meter neunzie // und in ein- Film / er / können / spielen.

IMPERFEKT / SUBJUNCTIVE 2

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4.Wir / sich verabreden / für d-- nächst-- Tag / bei d- Park. IMPERFEKT

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5.Er / haben / lang-, blong- Haare / Sommersprossen / und / ein- funkelnagelneu- Fahrrad / mit

ein- Affensitz. PERFEKT

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Kapitel 14

Schreib diese Sätze auf Deutsch!

1.Because Ilse should have gone to afternoon gymnastics.

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2.Never in his life, he said, did he chase after my sister.

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3.Alibaba never looked angry.

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4.And for every “D” I get, he give me a gold coin from his collection.

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5.I thought he was kidding.

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Beantworte die folgenden Fragen

1.Wann und wo traf Erika die 2 Jungen?

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2.Was gab der Getupfte endlich zu?

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3.Was hat er einmal beobachtet?

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4.Warum nante der Getupfte den Mann “die goldene Gans”?

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5.Was hatte der Niklaus zu Hause?

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6.Warum sind Eltern wirklich machtlos?

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7.Warum hat Alibabas Mutter ihn nicht geschlagen?

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8.Und sein Vater?

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9.Warum kriegte Alibaba Geld fur “schlechte” Noten?

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Satzbauübungen

1.D-- Getupft-- /sich öffnern / d--Tür // bevor / drücken / wir / d-- Klingel? IMPERFEKT / PLUSS-

QUAMPERFEKT

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2.Er / wir / erzählen // daß / er / hineingehen / einmal / in ein- Cafe // und / Ilse / mit ein- Mann

sehen. IMPERFEKT / PLUSSQUAMPERFEKT

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3.Sein- Mutter / wollen / er / schlagen / einmal. IMPERFEKT

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4.Ein- älter- Mann / abholen / d- Ilse / mit ein- rot- BMW. PASSIVE (Imperfekt)

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5.Wir / erfahren // daß / d-- golden- Gans / ein ein- rot- BMW / herumfahren. IMPERFEKT

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Kapitel 15

Schreib diese Sätze auf Deutsch!

1.I preseumed that Alibiba just wanted to observe the house from the outside.

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2.It’s impossible that my sister had an affair with this old half ape.

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3.Standing between them it occured to me suddenly and simply to go to the movies without informing

home beforehand.

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4.Kurt acted as if nothing had happened.

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5.Then Kurt asked something, to which one could not answer yes or no.

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Beantworte die folgenden Fragen

1.Was wollte Erika nicht mehr?

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2.Was bestellte Erika zu essen?

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3.Beschreib den Mann mit dem Hund!!

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4.Wohin gingen Alibaba und Erika, und wer wartete auf sie da?

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5.Warum sagte die Erika dem Alibaba, daß sie nicht gern ins Kino geht?

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6.Was kriegte die Erika von der Mama?

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7.Warum war Erika erstaunt?

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8.Wo hat sich der Oliver versteckt, und warum?

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9.Was sagte Oliver dem Vater?

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10.Was gab Kurt der Erika?

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Kaiptel 16

Schreib diese Sätze auf Deutsch!

1.I think. that Kurt was thinking something similar, because he stared at the living room door and

didn’t move.

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2.She shrunk back from the door, which Alibaba took as an invitation to step in.

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3.Then mom said that Kurt was mean, and that life with him was a torture.

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4.”What I don’t understand,” said Kurt “ is that you have to turture kids, and make them unhappy.”

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5.She simply wants to teach her children good manners and good behavior.

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Beantworte die folgenden Fragen

1.Wo waren Erika, Kurt, Mama, Tatjana, Oliver and und Amtsratin?

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2.Wer war an der Tür?

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3.Was hielt die Amtssrätin von Alibaba?

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4.Wer kam Alibaba zu Hilfe?

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5.Wohin gingen Alibaba und Erika?

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6.Was hielt Alibaba von der Mama und der Amtsratin?

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7.Welche Nachrichten hatte Alibaba?

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8.Was fand Kurt komisch?

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9.Was hatte die Mama gegen den Alibaba?

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10.Woran liegt die Schuld, daß Erika und Ilse verzogen und verwöhnt sind - oder so meinte die Mama?

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Kapitel 17

Schreib diese Sätze auf Deutsch!

1.He even whispered in my room, although he could have spoken aloud.

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2.I turned around, and looked back at our house.

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3.The owner was happy about this funny coincidence.

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4..Naturally I could have waited until Kurt came home in the evening.

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5.And I was afraid, that grandma could think it over again.

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Beantworte die folgenden Fragen

1.Warum mußten die Kinder alle ganz ruhig sein?

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2.Was machte Kurt, als Erika zum Badezimmer kam?

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3.Erikas Meinung nach, was war ein guter Tag?

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4.Wohin ging sie, obwohl sie es nicht geplant hatte?

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5.Wen sah sie, und wo?

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6.Was sollte der Wirt unterschreiben?

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7.Was hatte der Wirt komischerweise in seiner Tasche?

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8.Was fand der Wirt einen lustigen Zwischenfall?

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9.Welche Geschichte erzählte Erika dem Wirt, um seinen Verdacht zu beruhigen?

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10.Was steckte sich mitten in der Post des Wirts?

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11.Wo sind Ilse und Erwin, der Bruder des Wirts?

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12.Mit wem wollte die Erika reden?

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13.Warum konnte sie das nicht machen.

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14.Wie lange hätte sie wahrscheinlich warten müssen?

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15.Auf welche Idee ist Erika plötzlich gekommen

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Kapitel 18

Schreib diese Sätze auf Deutsch!

1.Mom must have gotten out of the tub quickly, and the water was probably splashing around.

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2.I sat down next to grandma, and if it hadn’t seemed so stupid to me, I would have given grandma my

hand, so that she could hold on to it tight.

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3.I go up and got an ashtray from the window sill and put it on mom’s lap.

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4.When Tatjana notices, that you don’t want her around, she stands very still.

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5.Oliver was still lurking behind the door in the entry hall.

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Beantworte die folgenden Fragen

1.Wer machte die Wohnzimmertür auf?

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2.Wo war die Mutter?

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3.Was hätte die Erika getan, wenn es ihr nicht so dumm vorgekommen wäre?

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4.Warum beugte sich die Amtsrätin zu Erika?

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5.Was erzählte die Oma der Mutter?

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6.Was holte Erika ihrer Mutter?

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7.Warum mußte Erika etwas anderes anziehen? (Was ist los mit ihr meinte die Mutter und die

Amtsrätin?)

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8.Wohin ging die Mutter, während Erika sich etwas anderes anzog?

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Kapitel 19

Schreib diese Sätze auf Deutsch!

1.And Tatjana, who was sitting next to grandma, also grabber her nose, and tried to imitate her

hand motions.

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2.Grandma was exhausted now, and the office boss could interrupt her.

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3.Even Tatjana kept her mouth shut. She snuggled up next to grandma’s hip.

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4.I leaned on the open door, and held my poor head in my hands.

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5.She scolded me, because I was standing araound with a fever and no slippers.

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Beantworte die folgenden Fragen

1.Was hat Ilse zu Hause gehabt, meinte die Amtsrätin?

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2.Was hat ihr eigentlich gefehlt?

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3.Was verstand die Oma von Ilses “Fall?”

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4.Was hielt die Oma von der Mutter?

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5.Wie fühlte sich die Erika?

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6.Wie gelang es die Mutter und der Kurt endlich mit dem Erwin su sprechen?

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7.Was hatter Erwin und sein Bruder (der Wirt) gedacht?

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8.Was hat Ilse ihnen auch noch erzählt?

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Kapitel 20

Schreib diese Sätze auf Deutsch!

1.Oliver woke me up and said that he wanted a black cat for Christmas.

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2.I was afraid, that she’ll be angry with me. That she’ll say: “it’s your fault, that they cuaght me.

That she’ll say, that I got mixed up in her affairs.

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3.I wanted to defend my sisterm. However, nothing occured to me, so I said: “ I like Ilse.”

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4.First she got Oliver off my stomache, then she brought me a cup of tea, then she stuck a thermometer

under my shoulder, then she sat down on a chair in front of my desk.

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5.Oliver sang, the telephone rang, and Tatjan screamed.

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Beantworte die folgenden Fragen

1.Was wollte der Oliver zu Weihnachten haben?

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2.Wie konnte er das vielleicht bekommen, obwohl die Mutter dagegen ist?

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3.Wo ist die Oma?

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4.Wo sind Kurt und die Mutter?

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5.Warum machte Erika ihre Augen nicht auf?

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6.Wovor hatte sie Angst?

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Satzbauübungen

1.Sie / haben / noch nie / Pickel. (PERFEKT)

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2.Obwohl / sie / sein / dünn // sie / haben / ein- ziemlich- groß-, spitz- Busen. (IMPERFEKT)

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3.Da / kommen / d- Ilse / in ein- ander- Schule.// und / die / wollen / immer / ander- Buchstaben. (IMP)

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4.In d- letzt- Zeit / dürfen / d- Hefte d- Ilse/ sein / kein- Freude. (IMPERFEKT)

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5.Ich / wissen // daß / der Zettel / schreiben / mit grün- Tine. (PLUßQUAMPERFEKT)

Weitere Fragen - Schreiben Sie mindestens ein paar Sätze!

1.Warum haben sich die Eltern scheiden lassen?

2.Warum findet die Mutter, daß die Eltern ihres Ex so ekelhaft wohnen?

3.Warum will die Erika, daß Ilse nicht wieder nach Hause kommen soll?

4.Wie hat der Nagellackentferner die Tischplatte geschadet (damaged)?

5.Warum sagte Erika, daß sie schuld an den Unfall war?