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Inclusive Math in the Corvallis School District

Este mensaje está disponible en español debajo.

 

Inclusive Math in the Corvallis School District

Given local evidence of inequitable systems in mathematics, our Teaching and Learning department has collaborated with teachers, administrators, math professionals, and students to develop a plan aligned to ODE guidance in mathematics.

Our goal is to create an “equitable mathematics system that intentionally broadens participation and engagement of all students in light of the cultural, linguistic, and mathematical competencies they bring to the classroom while maintaining high expectations for mathematical reasoning, fluency, and application.” Oregon Department of Education

To understand and support changes in mathematics, we have examined local evidence and research, determined a focus, and created a plan to implement and support change. Over the next several years, we will analyze the impacts of changes.

Click here to view the full school board report.

Inclusive Math Frequently Asked Questions

Matemáticas inclusivas en el Distrito Escolar de Corvallis

Dada la evidencia local de sistemas inequitativos en matemáticas, nuestro departamento de Enseñanza y Aprendizaje ha colaborado con maestros, administradores, profesionales de las matemáticas, y estudiantes para desarrollar un plan alineado con la orientación del Departamento de Educación de Oregon (ODE por sus siglas en inglés) en matemáticas.

Nuestro objetivo es crear un “sistema matemático equitativo que amplíe intencionalmente la participación y el compromiso de todos los estudiantes a la luz de las competencias culturales, lingüísticas y matemáticas que aportan al aula, manteniendo altas expectativas de razonamiento matemático, fluidez y aplicación.” Departamento de Educación de Oregon

Para comprender y respaldar los cambios en matemáticas, hemos examinado la evidencia y la investigación locales, hemos determinado un enfoque y hemos creado un plan para implementar y apoyar el cambio. Durante los próximos años, analizaremos los impactos de los cambios.

Haga clic aquí para ver el reporte completo a la Junta de Consejo Escolar.

Preguntas frecuentes sobre matemáticas inclusivas